L’ABCD Edutainment al convegno “Transizione Digitale: la scuola, fulcro tra ricerca e industria”
La transizione digitale non è solo un fenomeno tecnologico, ma un cambiamento culturale che coinvolge scuole, imprese e istituzioni in un percorso condiviso di trasformazione. La vera innovazione nasce infatti dal dialogo tra questi attori, dalla capacità di confrontarsi e di individuare insieme le competenze necessarie per costruire il futuro del territorio e del sistema formativo. Con questa visione L’ABCD Edutainment ha partecipato al convegno “Transizione Digitale: la scuola, fulcro tra ricerca e industria”, che si è svolto a Pompei presso Habita79, un luogo scelto non solo per la sua centralità territoriale, ma anche per la sua vicinanza simbolica a un patrimonio culturale profondamente connesso ai temi della conoscenza e del progresso.
L’iniziativa, promossa dall’IIS Antonio Pacinotti di Scafati e dal Collegio Ingegneri Ferroviari Italiani, ha riunito rappresentanti del mondo accademico, istituzionale e produttivo con l’obiettivo di riflettere sulle sfide che l’innovazione impone alla formazione tecnica e scientifica. Le discussioni della mattina hanno dato voce a figure di primo piano come il Dott. Umberto De Gregorio, CEO di EAV, l’Ing. Francesco Favo, Direttore Generale e Amministratore Delegato di ANM, e l’Ing. Romina Riccardo, Amministratore Delegato di Tecnofer S.p.A. I loro contributi hanno offerto una lettura concreta dei cambiamenti in corso nei comparti industriali e dei trasporti, sottolineando come l’evoluzione tecnologica richieda competenze nuove, flessibili e capaci di integrare visione, progettualità e capacità di adattamento.
Nel pomeriggio, la tavola rotonda dedicata al tema della formazione del tecnico e dell’ingegnere del futuro ha aggiunto ulteriori prospettive, grazie all’intervento dei docenti dell’Università degli Studi di Napoli Federico II, il Prof. Mario Pagano, il Prof. Nicola Pasquino e il Prof. Salvatore Strano. Il dibattito ha evidenziato quanto la scuola e l’università siano chiamate a lavorare insieme per offrire agli studenti percorsi che uniscano rigorosità scientifica e esperienza pratica, sviluppando allo stesso tempo pensiero critico, metodo e autonomia progettuale.
In questo contesto si è inserito l’intervento del nostro CEO Nicola D’Ambrosio, che ha portato la visione dell’impresa impegnata nell’innovazione educativa e nel supporto alle scuole nella transizione verso nuove metodologie. Con un approccio autentico e concreto, D’Ambrosio ha evidenziato quanto il capitale umano, il metodo e le tecnologie immersive possano rappresentare una leva essenziale per avvicinare gli studenti alla progettazione, alla sperimentazione e alla risoluzione dei problemi. Ha ricordato come soluzioni didattiche innovative, tra cui gli ambienti interattivi zSpace già adottati da molte scuole italiane, stiano contribuendo a trasformare l’apprendimento da processo teorico a esperienza attiva, manipolabile e direttamente connessa ai contesti applicativi.
Nel suo intervento ha richiamato anche l’importanza del legame tra scuole, università e imprese, un legame che egli stesso ha definito un anello di congiunzione indispensabile. Ha sottolineato come la crescita professionale delle nuove generazioni richieda non solo competenze tecniche, ma anche la capacità di collaborare, di affrontare problemi complessi e di maturare una solida struttura personale. D’Ambrosio ha evidenziato come l’impresa abbia il compito di riconoscere il talento anche nei giovani che inizialmente sembrano meno pronti, offrendo loro esperienze formative e occasioni di crescita. Un messaggio accolto con grande attenzione dai presenti, soprattutto perché inserito in un discorso che ha ricordato il valore educativo dell’errore, della sperimentazione e della costruzione graduale delle competenze.
La partecipazione al convegno è stata per L’ABCD Edutainment un’opportunità significativa di ascolto e di confronto con la comunità educativa e industriale. Le numerose testimonianze emerse durante la giornata hanno confermato che la transizione digitale non può essere interpretata come una semplice introduzione di strumenti, ma richiede un modo nuovo di insegnare, apprendere e lavorare, capace di coinvolgere tutti gli attori del sistema formativo.
L’ABCD Edutainment rinnova il proprio ringraziamento all’IIS Pacinotti, al Collegio Ingegneri Ferroviari Italiani, ai relatori e a tutti i partecipanti per la qualità del confronto e per il valore di un’iniziativa che contribuisce in modo concreto alla crescita del territorio e alla costruzione delle competenze del futuro.
